Вы недавно смотрели:
Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников
Книга для учителя.
260 р.
Минимальный заказ у этого продавца – 1 р.
Автор:
Катаева Александра Стребелева Елена
(1)
Издательство: Просвещение
Место издания: Москва
Тип переплёта: твёрдый
Год издания: 1991
Формат: Обычный
Состояние: очень хорошее
Количество страниц: 192 с., илл.
На остатке: 1
260 р.
Минимальный заказ у этого продавца – 1 р.
Аннотация
Много рисунков по тексту и на полосу. игры с учетом особенностей развития умственно отсталых детей. игры и упражнения, направленные на формирование сотрудничества ребенка со взрослым и на овладение способами усвоения общественного опыта. игры на развитие ручной моторики. упражнения по сенсорному воспитанию. направленные на развитие мышления. по развитию речи. Пособие предназначено учителям-дефектологам и воспитателям специальных дошкольных учреждений, а также родителям дошкольников, имеющих отклонения в развитии. Игры и упражнения, в которых проблемный ребенок действует путем проб и примеривания, развивают у него внимание к свойствам и отношениям предметов, умение учитывать эти свойства в практических ситуациях. В дальнейшем это совершенствует зрительное восприятие. Дидактическая игра – одна из форм обучающего воздействия взрослого на ребенка. В то же время игра – основной вид деятельности детей. Таким образом, дидактическая игра имеет две цели: одна из них – обучающая, которую преследует взрослый, а другая – игровая, ради которой действует ребенок. Важно, чтобы эти две цели дополняли друг друга и обеспечивали усвоение программного материала. Необходимо стремиться к тому, чтобы ребенок, не усвоив программного материала, не смог достичь игровой цели. Александра Абрамовна Катаева (А.А. Венгер) свою профессиональную деятельность посвятила вопросам изучения, воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста как нормально развивающихся, так и детей с нарушениями в развитии. В своих исследованиях А.А. Катаева продолжала научную школу своего учителя А.В. Запорожца в области развивающего обучения. Дидактика — теория образования и обучения, отрасль педагогики. Вскрывает закономерности усвоения знаний, умений и навыков и формирования убеждений, определяет объем и структуру содержания образования, совершенствует методы и организационные формы обучения, воспитывающее воздействие учебного процесса на учащихся. Книга Может быть использована студентами дефектологических факультетов педагогических институтов.
Продавец laparastyapa предлагает скидки:
10% от стоимости заказа при числе товаров: 10
10% от стоимости заказа при сумме заказа: 25000 р.
(2362 продаж с 2019 г.)
Оплата: Только предоплата
Способы оплаты:
- Unistream;
- Western Union;
- Банковский перевод;
- Золотая Корона;
- Наличными из рук в руки;
- Оплата на карту СБЕРБАНКА;
- Перевод на банковскую карту;
- Почтовый перевод;
- Яндекс.Деньги;
Доставка: По России и за границу
Способы доставки:
- почта России;
- самовывоз : Центр;
- курьер: Санкт- Петербург;
- транспортная компания: При доставке транспортной компанией курьерские услуги от 150 рублей.;
Стоимость доставки:
- По тарифам Почты России + упаковка
Отправка заказов:
- Отправка в течении 5 дней
Почтовый идентификатор:
- высылается всегда
Дополнительные сканы и фото:
- Высылаются для книг дороже 2500 р.
- До заказа
Торг по цене:
- при заказе на сумму от 5000 руб.
Хранение неоплаченных заказов:
- 3 (дней)
Аннотация
Много рисунков по тексту и на полосу. игры с учетом особенностей развития умственно отсталых детей. игры и упражнения, направленные на формирование сотрудничества ребенка со взрослым и на овладение способами усвоения общественного опыта. игры на развитие ручной моторики. упражнения по сенсорному воспитанию. направленные на развитие мышления. по развитию речи. Пособие предназначено учителям-дефектологам и воспитателям специальных дошкольных учреждений, а также родителям дошкольников, имеющих отклонения в развитии. Игры и упражнения, в которых проблемный ребенок действует путем проб и примеривания, развивают у него внимание к свойствам и отношениям предметов, умение учитывать эти свойства в практических ситуациях. В дальнейшем это совершенствует зрительное восприятие. Дидактическая игра – одна из форм обучающего воздействия взрослого на ребенка. В то же время игра – основной вид деятельности детей. Таким образом, дидактическая игра имеет две цели: одна из них – обучающая, которую преследует взрослый, а другая – игровая, ради которой действует ребенок. Важно, чтобы эти две цели дополняли друг друга и обеспечивали усвоение программного материала. Необходимо стремиться к тому, чтобы ребенок, не усвоив программного материала, не смог достичь игровой цели. Александра Абрамовна Катаева (А.А. Венгер) свою профессиональную деятельность посвятила вопросам изучения, воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста как нормально развивающихся, так и детей с нарушениями в развитии. В своих исследованиях А.А. Катаева продолжала научную школу своего учителя А.В. Запорожца в области развивающего обучения. Дидактика — теория образования и обучения, отрасль педагогики. Вскрывает закономерности усвоения знаний, умений и навыков и формирования убеждений, определяет объем и структуру содержания образования, совершенствует методы и организационные формы обучения, воспитывающее воздействие учебного процесса на учащихся. Книга Может быть использована студентами дефектологических факультетов педагогических институтов.
Другие книги из раздела "Пособия для учителей средней школы" (287) у данного продавца
Театральная самодеятельность школьников: Основы педагогического руководства
Рубина Ю. И.
Завадская Т. Ф.
Шевелев Н. Н.
130 р.
Активизация мыслительной деятельности учащихся при изучении математики
Семенов Е. Е.
Семушкин А. Д.
Кретинин О. С.
390 р.
Аналогичные книги смотрите в разделах:
